「四字碼」是「數多酷」解題步法的如實記錄。它的構思，我取自象棋；意想不到的，是它比象棋多了一個“量化難度”的功能！而且，有了它，足以順利地為「數多酷」這個邏輯思維遊戲（簡作“數戲”）補充了一份完整的科學化教程（小學增潤課程）。

「四字碼」就是用四個字準確地描出遊戲解題步法中最系統、最簡單的秩序，充份培養個人“科學精神”的成長。四字的首次二字分别表示横行、直列的“坐標”定格，準確無誤。末格顯示應填入的“唯一”字。而第三字則以符號清晰示出此步的推理“根據”。

「四字碼」以解題邏輯分級，初階分七級，由淺入深為：

X  叉剩一格（宮內）
C  叉剩一格（直列）
R  叉剩一格（橫行）
O  圈剩一格
V  剔唯一字（獨欠此字）
E  移除疊數
S  篩選通路

簡單地作個比喻，我們在學習長河中，數學也是分级學習的：先學加減、再學乘除，我在升中後才接觸到三角和幾何，至於微積分，分流出去唸文科的就無從問津了！同理，我這個四字碼的分級也有這個內涵！

在此，開叉一筆談它在“智障療養”上的獨特角色：一直以來，“數戲”（數多酷遊戲）玩家，只能以“解題耗時”作為難度的分級，我認為這準則很有毛病，同一玩家、同一遊戲随時都會因“捉錯用神、誤闖懸局”而跳不出來，大大地虛耗了“解題耗時”計算。

我早就倡議過以「四字碼」作解題理據，“一表列序、逐格顯影”，就像手術刀、X光照，整個遊戲的機理擺放眼前。

你說“智障”（老年痴呆吧）是單途徑、一功能的失缺嗎？你說它是综合性網絡接駁的損壞嗎？我未知，不知。現在余教授的初步硏究結果是“玩”「數多酷」對症狀的惡化有延緩，對病者來說固是好事，對我們硏究者来說，当然也心歡歡喜洋洋的好事。然而從硏究者的角度來看，當然是個正面性的天大喜訊：“它能助人”！此外，「四字碼」這個“探針”，还未耍盡它的混身解數！原來還可以用它，分開、個别去探索是否不同腦筋有不同的功能（圖一）。

（圖一：假設不同難道的「四字碼」選擇法對不同腦區活化是否有望？）

而且，除了它自体探索外，仍在等候著識别性藥物功效的“可能”配合！有助分析机理和療效，真是“點止多酷咁簡單”。祝玩友前途能“漲智”。

原圖：作者提供

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